Ruta de estudio con ejercicios para aprender cualquier lenguaje

/*
 * Se publicará una vez finalizada la corrección en directo del ejercicio anterior.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡Rubius tiene su propia skin en Fortnite!
 * Y va a organizar una competición para celebrarlo.
 * Esta es la lista de participantes:
 * https://x.com/Rubiu5/status/1840161450154692876
 *
 * Desarrolla un programa que obtenga el número de seguidores en
 * Twitch de cada participante, la fecha de creación de la cuenta 
 * y ordene los resultados en dos listados.
 * - Usa el API de Twitch: https://dev.twitch.tv/docs/api/reference
 *   (NO subas las credenciales de autenticación)
 * - Crea un ranking por número de seguidores y por antigüedad.
 * - Si algún participante no tiene usuario en Twitch, debe reflejarlo.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Cada año se celebra el Batman Day durante la tercera semana de septiembre...
 * ¡Y este año cumple 85 años! Te propongo un reto doble:
 *
 * RETO 1:
 * Crea un programa que calcule cuándo se va a celebrar el Batman Day hasta
 * su 100 aniversario.
 *
 * RETO 2:
 * Crea un programa que implemente el sistema de seguridad de la Batcueva.
 * Este sistema está diseñado para monitorear múltiples sensores distribuidos
 * por Gotham, detectar intrusos y activar respuestas automatizadas.
 * Cada sensor reporta su estado en tiempo real, y Batman necesita un programa
 * que procese estos datos para tomar decisiones estratégicas.
 * Requisitos:
 * - El mapa de Gotham y los sensores se representa con una cuadrícula 20x20.
 * - Cada sensor se identifica con una coordenada (x, y) y un nivel
 *   de amenaza entre 0 a 10 (número entero).
 * - Batman debe concentrar recursos en el área más crítica de Gotham.
 * - El programa recibe un listado de tuplas representando coordenadas de los
 *   sensores y su nivel de amenaza. El umbral de activación del protocolo de
 *   seguridad es 20 (sumatorio de amenazas en una cuadrícula 3x3).
 * Acciones:
 * - Identifica el área con mayor concentración de amenazas
 *   (sumatorio de amenazas en una cuadrícula 3x3).
 * - Si el sumatorio de amenazas es mayor al umbral, activa el
 *   protocolo de seguridad.
 * - Calcula la distancia desde la Batcueva, situada en (0, 0). La distancia es
 *   la suma absoluta de las coordenadas al centro de la cuadrícula amenazada.
 * - Muestra la coordenada al centro de la cuadrícula más amenazada, la suma de
 *   sus amenazas, la distancia a la Batcueva y si se debe activar el
 *   protocolo de seguridad.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * He presentado mi proyecto más importante del año: mouredev pro.
 * Un campus para la comunidad, que lanzaré en octubre, donde estudiar
 * programación de una manera diferente.
 * Cualquier persona suscrita a la newsletter de https://mouredev.pro
 * accederá a sorteos mensuales de suscripciones, regalos y descuentos.
 *
 * Desarrolla un programa que lea los registros de un fichero .csv y
 * seleccione de manera aleatoria diferentes ganadores.
 * Requisitos:
 * 1. Crea un .csv con 3 columnas: id, email y status con valor "activo"
 *    o "inactivo" (y datos ficticios).
 *    Ejemplo: 1 | [email protected] | activo
 *             2 | [email protected] | inactivo
 *    (El .csv no debe subirse como parte de la corrección)
 * 2. Recupera los datos desde el programa y selecciona email aleatorios.
 * Acciones:
 * 1. Accede al fichero .csv y selecciona de manera aleatoria un email
 *    ganador de una suscripción, otro ganador de un descuento y un último
 *    ganador de un libro (sólo si tiene status "activo" y no está repetido).
 * 2. Muestra los emails ganadores y su id.
 * 3. Ten en cuenta que la primera fila (con el nombre de las columnas)
 *    no debe tenerse en cuenta.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Oasis y Linkin Park han anunciado nueva gira, pero, ¿quién es más popular?
 * ¡Dos de las bandas más grandes de la historia están de vuelta!
 * Desarrolla un programa que se conecte al API de Spotify y los compare.
 * Requisitos:
 * 1. Crea una cuenta de desarrollo en https://developer.spotify.com.
 * 2. Conéctate al API utilizando tu lenguaje de programación.
 * 3. Recupera datos de los endpoint que tú quieras.
 * Acciones:
 * 1. Accede a las estadísticas de las dos bandas.
 *    Por ejemplo: número total de seguidores, escuchas mensuales,
 *    canción con más reproducciones...
 * 2. Compara los resultados de, por lo menos, 3 endpoint.
 * 3. Muestra todos los resultados por consola para notificar al usuario.
 * 4. Desarrolla un criterio para seleccionar qué banda es más popular.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Cada 1 de septiembre, el Hogwarts Express parte hacia la escuela
 * de programación de Hogwarts para magos y brujas del código.
 * En ella, su famoso sombrero seleccionador ayuda a los programadores
 * a encontrar su camino...
 * Desarrolla un programa que simule el comportamiento del sombrero.
 * Requisitos:
 * 1. El sombrero realizará 10 preguntas para determinar la casa del alumno.
 * 2. Deben existir 4 casas. Por ejemplo: Frontend, Backend, Mobile y Data.
 *    (Puedes elegir las que quieras)
 * Acciones:
 * 1. Crea un programa que solicite el nombre del alumno y realice 10
 *    preguntas, con cuatro posibles respuestas cada una.
 * 2. Cada respuesta asigna puntos a cada una de las casas (a tu elección).
 * 3. Una vez finalizado, el sombrero indica el nombre del alumno 
 *    y a qué casa pertenecerá (resuelve el posible empate de manera aleatoria,
 *    pero indicándole al alumno que la decisión ha sido complicada).
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡La temporada 2 de "Los Anillos de Poder" está a punto de estrenarse!
 * ¿Qué pasaría si tuvieras que encargarte de repartir los anillos
 * entre las razas de la Tierra Media?
 * Desarrolla un programa que se encargue de distribuirlos.
 * Requisitos:
 * 1. Los Elfos recibirán un número impar.
 * 2. Los Enanos un número primo.
 * 3. Los Hombres un número par.
 * 4. Sauron siempre uno.
 * Acciones:
 * 1. Crea un programa que reciba el número total de anillos
 *    y busque una posible combinación para repartirlos.
 * 2. Muestra el reparto final o el error al realizarlo.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡La Casa del Dragón ha finalizado y no volverá hasta 2026!
 * ¿Alguien se entera de todas las relaciones de parentesco
 * entre personajes que aparecen en la saga?
 * Desarrolla un árbol genealógico para relacionarlos (o invéntalo).
 * Requisitos:
 * 1. Estará formado por personas con las siguientes propiedades:
 *    - Identificador único (obligatorio)
 *    - Nombre (obligatorio)
 *    - Pareja (opcional)
 *    - Hijos (opcional)
 * 2. Una persona sólo puede tener una pareja (para simplificarlo).
 * 3. Las relaciones deben validarse dentro de lo posible.
 *    Ejemplo: Un hijo no puede tener tres padres.
 * Acciones:
 * 1. Crea un programa que permita crear y modificar el árbol.
 *    - Añadir y eliminar personas
 *    - Modificar pareja e hijo
 * 2. Podrás imprimir el árbol (de la manera que consideres).
 * 
 * NOTA: Ten en cuenta que la complejidad puede ser alta si
 * se implementan todas las posibles relaciones. Intenta marcar
 * tus propias reglas y límites para que te resulte asumible.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡Disney ha presentado un montón de novedades en su D23!
 * Pero... ¿Dónde está Mickey?
 * Mickey Mouse ha quedado atrapado en un laberinto mágico
 * creado por Maléfica.
 * Desarrolla un programa para ayudarlo a escapar.
 * Requisitos:
 * 1. El laberinto está formado por un cuadrado de 6x6 celdas.
 * 2. Los valores de las celdas serán:
 *    - ⬜️ Vacío
 *    - ⬛️ Obstáculo
 *    - 🐭 Mickey
 *    - 🚪 Salida
 * Acciones:
 * 1. Crea una matriz que represente el laberinto (no hace falta
 * que se genere de manera automática).
 * 2. Interactúa con el usuario por consola para preguntarle hacia
 * donde se tiene que desplazar (arriba, abajo, izquierda o derecha).
 * 3. Muestra la actualización del laberinto tras cada desplazamiento.
 * 4. Valida todos los movimientos, teniendo en cuenta los límites
 * del laberinto y los obtáculos. Notifica al usuario.
 * 5. Finaliza el programa cuando Mickey llegue a la salida.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡Deadpool y Wolverine se enfrentan en una batalla épica!
 * Crea un programa que simule la pelea y determine un ganador.
 * El programa simula un combate por turnos, donde cada protagonista posee unos
 * puntos de vida iniciales, un daño de ataque variable y diferentes cualidades
 * de regeneración y evasión de ataques.
 * Requisitos:
 * 1. El usuario debe determinar la vida inicial de cada protagonista.
 * 2. Cada personaje puede impartir un daño aleatorio:
 *    - Deadpool: Entre 10 y 100.
 *    - Wolverine: Entre 10 y 120.
 * 3. Si el daño es el máximo, el personaje que lo recibe no ataca en el
 * siguiente turno, ya que tiene que regenerarse (pero no aumenta vida).
 * 4. Cada personaje puede evitar el ataque contrario:
 *    - Deadpool: 25% de posibilidades.
 *    - Wolverine: 20% de posibilidades.
 * 5. Un personaje pierde si sus puntos de vida llegan a cero o menos.
 * Acciones:
 * 1. Simula una batalla.
 * 2. Muestra el número del turno (pausa de 1 segundo entre turnos).
 * 3. Muestra qué pasa en cada turno.
 * 4. Muestra la vida en cada turno.
 * 5. Muestra el resultado final.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * ¡Los JJOO de París 2024 han comenzado!
 * Crea un programa que simule la celebración de los juegos.
 * El programa debe permitir al usuario registrar eventos y participantes,
 * realizar la simulación de los eventos asignando posiciones de manera aleatoria
 * y generar un informe final. Todo ello por terminal.
 * Requisitos:
 * 1. Registrar eventos deportivos.
 * 2. Registrar participantes por nombre y país.
 * 3. Simular eventos de manera aleatoria en base a los participantes (mínimo 3).
 * 4. Asignar medallas (oro, plata y bronce) basándose en el resultado del evento.
 * 5. Mostrar los ganadores por cada evento.
 * 6. Mostrar el ranking de países según el número de medallas.
 * Acciones:
 * 1. Registro de eventos.
 * 2. Registro de participantes.
 * 3. Simulación de eventos.
 * 4. Creación de informes.
 * 5. Salir del programa.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el "Principio SOLID de Inversión de Dependencias (Dependency Inversion
 * Principle, DIP)" y crea un ejemplo simple donde se muestre su funcionamiento 
 * de forma correcta e incorrecta.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un sistema de notificaciones.
 * Requisitos:
 * 1. El sistema puede enviar Email, PUSH y SMS (implementaciones específicas).
 * 2. El sistema de notificaciones no puede depender de las implementaciones específicas.
 * Instrucciones:
 * 1. Crea la interfaz o clase abstracta.
 * 2. Desarrolla las implementaciones específicas.
 * 3. Crea el sistema de notificaciones usando el DIP.
 * 4. Desarrolla un código que compruebe que se cumple el principio.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el "Principio SOLID de Segregación de Interfaces
 * (Interface Segregation Principle, ISP)", y crea un ejemplo
 * simple donde se muestre su funcionamiento de forma correcta e incorrecta.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un gestor de impresoras.
 * Requisitos:
 * 1. Algunas impresoras sólo imprimen en blanco y negro.
 * 2. Otras sólo a color.
 * 3. Otras son multifunción, pueden imprimir, escanear y enviar fax.
 * Instrucciones:
 * 1. Implementa el sistema, con los diferentes tipos de impresoras y funciones.
 * 2. Aplica el ISP a la implementación.
 * 3. Desarrolla un código que compruebe que se cumple el principio.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el "Principio SOLID de Sustitución de Liskov (Liskov Substitution Principle, LSP)"
 * y crea un ejemplo simple donde se muestre su funcionamiento
 * de forma correcta e incorrecta.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea una jerarquía de vehículos. Todos ellos deben poder acelerar y frenar, así como
 * cumplir el LSP.
 * Instrucciones:
 * 1. Crea la clase Vehículo.
 * 2. Añade tres subclases de Vehículo.
 * 3. Implementa las operaciones "acelerar" y "frenar" como corresponda.
 * 4. Desarrolla un código que compruebe que se cumple el LSP.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el "Principio SOLID Abierto-Cerrado (Open-Close Principle, OCP)"
 * y crea un ejemplo simple donde se muestre su funcionamiento
 * de forma correcta e incorrecta.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Desarrolla una calculadora que necesita realizar diversas operaciones matemáticas.
 * Requisitos:
 * - Debes diseñar un sistema que permita agregar nuevas operaciones utilizando el OCP.
 * Instrucciones:
 * 1. Implementa las operaciones de suma, resta, multiplicación y división.
 * 2. Comprueba que el sistema funciona.
 * 3. Agrega una quinta operación para calcular potencias.
 * 4. Comprueba que se cumple el OCP.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el "Principio SOLID de Responsabilidad Única (Single Responsibility
 * Principle, SRP)" y crea un ejemplo simple donde se muestre su funcionamiento
 * de forma correcta e incorrecta.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Desarrolla un sistema de gestión para una biblioteca. El sistema necesita
 * manejar diferentes aspectos como el registro de libros, la gestión de usuarios
 * y el procesamiento de préstamos de libros.
 * Requisitos:
 * 1. Registrar libros: El sistema debe permitir agregar nuevos libros con
 * información básica como título, autor y número de copias disponibles.
 * 2. Registrar usuarios: El sistema debe permitir agregar nuevos usuarios con
 * información básica como nombre, número de identificación y correo electrónico.
 * 3. Procesar préstamos de libros: El sistema debe permitir a los usuarios
 * tomar prestados y devolver libros.
 * Instrucciones:
 * 1. Diseña una clase que no cumple el SRP: Crea una clase Library que maneje
 * los tres aspectos mencionados anteriormente (registro de libros, registro de
 * usuarios y procesamiento de préstamos).
 * 2. Refactoriza el código: Separa las responsabilidades en diferentes clases
 * siguiendo el Principio de Responsabilidad Única.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de "logging" en tu lenguaje. Configúralo y muestra
 * un ejemplo con cada nivel de "severidad" disponible.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un programa ficticio de gestión de tareas que permita añadir, eliminar
 * y listar dichas tareas.
 * - Añadir: recibe nombre y descripción.
 * - Eliminar: por nombre de la tarea.
 * Implementa diferentes mensajes de log que muestren información según la
 * tarea ejecutada (a tu elección).
 * Utiliza el log para visualizar el tiempo de ejecución de cada tarea.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de "decorador" y muestra cómo crearlo
 * con un ejemplo genérico.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un decorador que sea capaz de contabilizar cuántas veces
 * se ha llamado a una función y aplícalo a una función de tu elección.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el patrón de diseño "singleton" y muestra cómo crearlo
 * con un ejemplo genérico.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utiliza el patrón de diseño "singleton" para representar una clase que
 * haga referencia a la sesión de usuario de una aplicación ficticia.
 * La sesión debe permitir asignar un usuario (id, username, nombre y email),
 * recuperar los datos del usuario y borrar los datos de la sesión.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de funciones de orden superior en tu lenguaje 
 * creando ejemplos simples (a tu elección) que muestren su funcionamiento.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Dada una lista de estudiantes (con sus nombres, fecha de nacimiento y 
 * lista de calificaciones), utiliza funciones de orden superior para
 * realizar las siguientes operaciones de procesamiento y análisis:
 * - Promedio calificaciones: Obtiene una lista de estudiantes por nombre
 *   y promedio de sus calificaciones.
 * - Mejores estudiantes: Obtiene una lista con el nombre de los estudiantes
 *   que tienen calificaciones con un 9 o más de promedio.
 * - Nacimiento: Obtiene una lista de estudiantes ordenada desde el más joven.
 * - Mayor calificación: Obtiene la calificación más alta de entre todas las
 *   de los alumnos.
 * - Una calificación debe estar comprendida entre 0 y 10 (admite decimales).
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de callback en tu lenguaje creando un ejemplo
 * simple (a tu elección) que muestre su funcionamiento.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un simulador de pedidos de un restaurante utilizando callbacks.
 * Estará formado por una función que procesa pedidos.
 * Debe aceptar el nombre del plato, una callback de confirmación, una
 * de listo y otra de entrega.
 * - Debe imprimir un confirmación cuando empiece el procesamiento.
 * - Debe simular un tiempo aleatorio entre 1 a 10 segundos entre
 *   procesos.
 * - Debe invocar a cada callback siguiendo un orden de procesado.
 * - Debe notificar que el plato está listo o ha sido entregado.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Utilizando un mecanismo de peticiones HTTP de tu lenguaje, realiza
 * una petición a la web que tú quieras, verifica que dicha petición
 * fue exitosa y muestra por consola el contenido de la web.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utilizando la PokéAPI (https://pokeapi.co), crea un programa por
 * terminal al que le puedas solicitar información de un Pokémon concreto
 * utilizando su nombre o número.
 * - Muestra el nombre, id, peso, altura y tipo(s) del Pokémon
 * - Muestra el nombre de su cadena de evoluciones
 * - Muestra los juegos en los que aparece
 * - Controla posibles errores
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Empleando tu lenguaje, explora la definición del tipo de dato
 * que sirva para definir enumeraciones (Enum).
 * Crea un Enum que represente los días de la semana del lunes
 * al domingo, en ese orden. Con ese enumerado, crea una operación
 * que muestre el nombre del día de la semana dependiendo del número entero
 * utilizado (del 1 al 7).
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un pequeño sistema de gestión del estado de pedidos.
 * Implementa una clase que defina un pedido con las siguientes características:
 * - El pedido tiene un identificador y un estado.
 * - El estado es un Enum con estos valores: PENDIENTE, ENVIADO, ENTREGADO y CANCELADO.
 * - Implementa las funciones que sirvan para modificar el estado:
 *   - Pedido enviado
 *   - Pedido cancelado
 *   - Pedido entregado
 *   (Establece una lógica, por ejemplo, no se puede entregar si no se ha enviado, etc...)
 * - Implementa una función para mostrar un texto descriptivo según el estado actual.
 * - Crea diferentes pedidos y muestra cómo se interactúa con ellos. 
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Utilizando tu lenguaje crea un conjunto de datos y realiza las siguientes
 * operaciones (debes utilizar una estructura que las soporte):
 * - Añade un elemento al final.
 * - Añade un elemento al principio.
 * - Añade varios elementos en bloque al final.
 * - Añade varios elementos en bloque en una posición concreta.
 * - Elimina un elemento en una posición concreta.
 * - Actualiza el valor de un elemento en una posición concreta.
 * - Comprueba si un elemento está en un conjunto.
 * - Elimina todo el contenido del conjunto.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Muestra ejemplos de las siguientes operaciones con conjuntos:
 * - Unión.
 * - Intersección.
 * - Diferencia.
 * - Diferencia simétrica.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Utilizando tu lenguaje, emplea 3 mecanismos diferentes para imprimir
 * números del 1 al 10 mediante iteración.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Escribe el mayor número de mecanismos que posea tu lenguaje
 * para iterar valores. ¿Eres capaz de utilizar 5? ¿Y 10?
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Utilizando tu lenguaje, explora el concepto de expresiones regulares,
 * creando una que sea capaz de encontrar y extraer todos los números
 * de un texto.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea 3 expresiones regulares (a tu criterio) capaces de:
 * - Validar un email.
 * - Validar un número de teléfono.
 * - Validar una url.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Utilizando tu lenguaje, crea un programa capaz de ejecutar de manera
 * asíncrona una función que tardará en finalizar un número concreto de
 * segundos parametrizables. También debes poder asignarle un nombre.
 * La función imprime su nombre, cuándo empieza, el tiempo que durará
 * su ejecución y cuando finaliza.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utilizando el concepto de asincronía y la función anterior, crea
 * el siguiente programa que ejecuta en este orden:
 * - Una función C que dura 3 segundos.
 * - Una función B que dura 2 segundos.
 * - Una función A que dura 1 segundo.
 * - Una función D que dura 1 segundo.
 * - Las funciones C, B y A se ejecutan en paralelo.
 * - La función D comienza su ejecución cuando las 3 anteriores han finalizado.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Crea dos variables utilizando los objetos fecha (date, o semejante) de tu lenguaje:
 * - Una primera que represente la fecha (día, mes, año, hora, minuto, segundo) actual.
 * - Una segunda que represente tu fecha de nacimiento (te puedes inventar la hora).
 * Calcula cuántos años han transcurrido entre ambas fechas.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utilizando la fecha de tu cumpleaños, formatéala y muestra su resultado de
 * 10 maneras diferentes. Por ejemplo:
 * - Día, mes y año.
 * - Hora, minuto y segundo.
 * - Día de año.
 * - Día de la semana.
 * - Nombre del mes.
 * (lo que se te ocurra...)
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Crea una función que se encargue de sumar dos números y retornar
 * su resultado.
 * Crea un test, utilizando las herramientas de tu lenguaje, que sea
 * capaz de determinar si esa función se ejecuta correctamente.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un diccionario con las siguientes claves y valores:
 * "name": "Tu nombre"
 * "age": "Tu edad"
 * "birth_date": "Tu fecha de nacimiento"
 * "programming_languages": ["Listado de lenguajes de programación"]
 * Crea dos test:
 * - Un primero que determine que existen todos los campos.
 * - Un segundo que determine que los datos introducidos son correctos.
 */

/*
 * IMPORTANTE: Sólo debes subir el fichero de código como parte del ejercicio.
 *
 * EJERCICIO:
 * Desarrolla un programa capaz de crear un archivo XML y JSON que guarde los
 * siguientes datos (haciendo uso de la sintaxis correcta en cada caso):
 * - Nombre
 * - Edad
 * - Fecha de nacimiento
 * - Listado de lenguajes de programación
 * Muestra el contenido de los archivos.
 * Borra los archivos.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utilizando la lógica de creación de los archivos anteriores, crea un
 * programa capaz de leer y transformar en una misma clase custom de tu 
 * lenguaje los datos almacenados en el XML y el JSON.
 * Borra los archivos.
 */

/*
 * IMPORTANTE: Sólo debes subir el fichero de código como parte del ejercicio.
 *
 * EJERCICIO:
 * Desarrolla un programa capaz de crear un archivo que se llame como
 * tu usuario de GitHub y tenga la extensión .txt.
 * Añade varias líneas en ese fichero:
 * - Tu nombre.
 * - Edad.
 * - Lenguaje de programación favorito.
 * Imprime el contenido.
 * Borra el fichero.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Desarrolla un programa de gestión de ventas que almacena sus datos en un 
 * archivo .txt.
 * - Cada producto se guarda en una línea del archivo de la siguiente manera:
 *   [nombre_producto], [cantidad_vendida], [precio].
 * - Siguiendo ese formato, y mediante terminal, debe permitir añadir, consultar,
 *   actualizar, eliminar productos y salir.
 * - También debe poseer opciones para calcular la venta total y por producto.
 * - La opción salir borra el .txt.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de manejo de excepciones según tu lenguaje.
 * Fuerza un error en tu código, captura el error, imprime dicho error
 * y evita que el programa se detenga de manera inesperada.
 * Prueba a dividir "10/0" o acceder a un índice no existente
 * de un listado para intentar provocar un error.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea una función que sea capaz de procesar parámetros, pero que también
 * pueda lanzar 3 tipos diferentes de excepciones (una de ellas tiene que
 * corresponderse con un tipo de excepción creada por nosotros de manera
 * personalizada, y debe ser lanzada de manera manual) en caso de error.
 * - Captura todas las excepciones desde el lugar donde llamas a la función.
 * - Imprime el tipo de error.
 * - Imprime si no se ha producido ningún error.
 * - Imprime que la ejecución ha finalizado.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de herencia según tu lenguaje. Crea un ejemplo que
 * implemente una superclase Animal y un par de subclases Perro y Gato,
 * junto con una función que sirva para imprimir el sonido que emite cada Animal.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Implementa la jerarquía de una empresa de desarrollo formada por Empleados que
 * pueden ser Gerentes, Gerentes de Proyectos o Programadores.
 * Cada empleado tiene un identificador y un nombre.
 * Dependiendo de su labor, tienen propiedades y funciones exclusivas de su
 * actividad, y almacenan los empleados a su cargo.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Explora el concepto de clase y crea un ejemplo que implemente un inicializador,
 * atributos y una función que los imprima (teniendo en cuenta las posibilidades
 * de tu lenguaje).
 * Una vez implementada, créala, establece sus parámetros, modifícalos e imprímelos
 * utilizando su función.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Implementa dos clases que representen las estructuras de Pila y Cola (estudiadas
 * en el ejercicio número 7 de la ruta de estudio)
 * - Deben poder inicializarse y disponer de operaciones para añadir, eliminar,
 *   retornar el número de elementos e imprimir todo su contenido.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Implementa los mecanismos de introducción y recuperación de elementos propios de las
 * pilas (stacks - LIFO) y las colas (queue - FIFO) utilizando una estructura de array
 * o lista (dependiendo de las posibilidades de tu lenguaje).
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * - Utilizando la implementación de pila y cadenas de texto, simula el mecanismo adelante/atrás
 *   de un navegador web. Crea un programa en el que puedas navegar a una página o indicarle
 *   que te quieres desplazar adelante o atrás, mostrando en cada caso el nombre de la web.
 *   Las palabras "adelante", "atrás" desencadenan esta acción, el resto se interpreta como
 *   el nombre de una nueva web.
 * - Utilizando la implementación de cola y cadenas de texto, simula el mecanismo de una
 *   impresora compartida que recibe documentos y los imprime cuando así se le indica.
 *   La palabra "imprimir" imprime un elemento de la cola, el resto de palabras se
 *   interpretan como nombres de documentos.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Entiende el concepto de recursividad creando una función recursiva que imprima
 * números del 100 al 0.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Utiliza el concepto de recursividad para:
 * - Calcular el factorial de un número concreto (la función recibe ese número).
 * - Calcular el valor de un elemento concreto (según su posición) en la 
 *   sucesión de Fibonacci (la función recibe la posición).
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * - Muestra ejemplos de asignación de variables "por valor" y "por referencia", según
 *   su tipo de dato.
 * - Muestra ejemplos de funciones con variables que se les pasan "por valor" y 
 *   "por referencia", y cómo se comportan en cada caso en el momento de ser modificadas.
 * (Entender estos conceptos es algo esencial en la gran mayoría de lenguajes)
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea dos programas que reciban dos parámetros (cada uno) definidos como
 * variables anteriormente.
 * - Cada programa recibe, en un caso, dos parámetros por valor, y en otro caso, por referencia.
 *   Estos parámetros los intercambia entre ellos en su interior, los retorna, y su retorno
 *   se asigna a dos variables diferentes a las originales. A continuación, imprime
 *   el valor de las variables originales y las nuevas, comprobando que se ha invertido
 *   su valor en las segundas.
 *   Comprueba también que se ha conservado el valor original en las primeras.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * Muestra ejemplos de todas las operaciones que puedes realizar con cadenas de caracteres
 * en tu lenguaje. Algunas de esas operaciones podrían ser (busca todas las que puedas):
 * - Acceso a caracteres específicos, subcadenas, longitud, concatenación, repetición,
 *   recorrido, conversión a mayúsculas y minúsculas, reemplazo, división, unión,
 *   interpolación, verificación...
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un programa que analice dos palabras diferentes y realice comprobaciones
 * para descubrir si son:
 * - Palíndromos
 * - Anagramas
 * - Isogramas
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * - Muestra ejemplos de creación de todas las estructuras soportadas por defecto
 *   en tu lenguaje.
 * - Utiliza operaciones de inserción, borrado, actualización y ordenación.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea una agenda de contactos por terminal.
 * - Debes implementar funcionalidades de búsqueda, inserción, actualización
 *   y eliminación de contactos.
 * - Cada contacto debe tener un nombre y un número de teléfono.
 * - El programa solicita en primer lugar cuál es la operación que se quiere realizar,
 *   y a continuación los datos necesarios para llevarla a cabo.
 * - El programa no puede dejar introducir números de teléfono no númericos y con más
 *   de 11 dígitos (o el número de dígitos que quieras).
 * - También se debe proponer una operación de finalización del programa.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * - Crea ejemplos de funciones básicas que representen las diferentes
 *   posibilidades del lenguaje:
 *   Sin parámetros ni retorno, con uno o varios parámetros, con retorno...
 * - Comprueba si puedes crear funciones dentro de funciones.
 * - Utiliza algún ejemplo de funciones ya creadas en el lenguaje.
 * - Pon a prueba el concepto de variable LOCAL y GLOBAL.
 * - Debes hacer print por consola del resultado de todos los ejemplos.
 *   (y tener en cuenta que cada lenguaje puede poseer más o menos posibilidades)
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea una función que reciba dos parámetros de tipo cadena de texto y retorne un número.
 * - La función imprime todos los números del 1 al 100. Teniendo en cuenta que:
 *   - Si el número es múltiplo de 3, muestra la cadena de texto del primer parámetro.
 *   - Si el número es múltiplo de 5, muestra la cadena de texto del segundo parámetro.
 *   - Si el número es múltiplo de 3 y de 5, muestra las dos cadenas de texto concatenadas.
 *   - La función retorna el número de veces que se ha impreso el número en lugar de los textos.
 *
 * Presta especial atención a la sintaxis que debes utilizar en cada uno de los casos.
 * Cada lenguaje sigue una convenciones que debes de respetar para que el código se entienda.
 */

/*
 * EJERCICIO:
 * - Crea ejemplos utilizando todos los tipos de operadores de tu lenguaje:
 *   Aritméticos, lógicos, de comparación, asignación, identidad, pertenencia, bits...
 *   (Ten en cuenta que cada lenguaje puede poseer unos diferentes)
 * - Utilizando las operaciones con operadores que tú quieras, crea ejemplos
 *   que representen todos los tipos de estructuras de control que existan
 *   en tu lenguaje:
 *   Condicionales, iterativas, excepciones...
 * - Debes hacer print por consola del resultado de todos los ejemplos.
 *
 * DIFICULTAD EXTRA (opcional):
 * Crea un programa que imprima por consola todos los números comprendidos
 * entre 10 y 55 (incluidos), pares, y que no son ni el 16 ni múltiplos de 3.
 *
 * Seguro que al revisar detenidamente las posibilidades has descubierto algo nuevo.
 */